作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（　　）

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

马克思认为，人的劳动能力是（　　）的总和。

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　　）。

班级里的小集团属于（　　）