小学教育目的的作用表现在（　　）。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。

教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是，要处理好（）。

怎样理解学生是发展中的人?（　）

复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（　　）