在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（　　）

学生的本质属性包括（　　）。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人

在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。

一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（　　）。

小学教育目的的作用表现在（　　）。