机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
(2015江西)在教育过程中,切勿“揠苗助长”“陵节而施”,这是人的身心发展()的要求。
在科学课数学中,李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查,调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中,不正确的是()
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。