中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。

对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有(　　)。

幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种做法是(　　)。

根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（　　）。

活动和交往是学生品德形成的（　　）。