学生管理的终极目的指向（　　）。

（　　）阶段是儿童道德发展的关键年龄。

某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应()

教育的特质是（　　）。

《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。