(2014山东济宁)根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。

学校的基本功能是（　　）。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。

当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是(　　)