(2015湖南长沙)1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。()

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（　　）。

我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（　　）相结合的教育思想。

少先队的社团的组织原则是（　　）。

道德教育的认知模式是由瑞士学者（　　）提出。