创造活动的原动力是( )。

通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（　　）

把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）。

相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（　　）

“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。