德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。

我国新课程的课程评价强调（　　）。

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（　　）。

下列关于人文常识的表述，不正确的是（　　）。