“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。
下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（ ）
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（ ）
小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。
英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
