“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（　　）。

课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法()。

下列说法正确的是（　　）。

幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )。