态度结构的三种成分始终是一致的。 （ ）
素质教育与应试教育的根本区别在于（ )
首先提出自我效能感理论的心理学家是（ ）。
以下不属于劳动技术教育的任务的是（ ）。
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。
