适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（　　）。

（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()

汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（　　）。

建立学生档案的基本步骤是（　　）。