《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（ ）
对九年义务教育说法不正确的是（ ）。
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。
在1951年提出“范例教学”主张的是()。
