“环境决定论”完全否定了（ ）。
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
师生关系在人格上是( )。
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）
学校管理的目标和尺度是（ ）。
