发展性评价的主要功能是（　　）

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（　　）

小学课程设计的最终目的是（　　）。

CAI的优点体现在( )。

（2014广东河源）教育对文化具有反作用，主要表现在()。