人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）。

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　　）推崇的教育理想。

“教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的（A）的特点。

在处理同事关系时，教师应做到()。

教必有法，但无定法，贵在得法。（　　）