童年期儿童心理发展的主要特征是（　　）。

在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。

“长善救失”“教学相长”的教学思想是（　　）中首先提出的。

教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（　　）不同的历史发展阶段。

教学工作中的中心环节是（　　）。