根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（ ）
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要( )。
