进行体态表达技能的训练，基础是（ ）
（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。
理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）。
学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）。
元认知计划策略包括（ ）。
