“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（　　）

某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。

最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（　　）

一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）