根据材料回答{TSE}题:在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?( )[不定项选择题]
幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
动作技能的教学方法一般宜于采用( )。
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。( )
教学认识的主要方式是( )。