“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。

我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（　）。

陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（　）。

班主任的个性影响力不取决于（　　）。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　）。