当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤(　　)行为在当代的延伸。

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(　　)。

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（　　）

“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（　）。