认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）

幼儿时期的言语学习主要是(　　)

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）