强调学科本位的课程是（　　）

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（　　）

学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（　　）

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(　　)

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。