王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（　　）。

下列选项中，没有体现思维的概括性的是（　　）。

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。

沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有()

毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（　　）。