回忆是构成记忆过程的第一个环节。（ ）
学校课程的设置直接受制于（ ）。
组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（ ）
为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（ ）。
最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
