托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　）

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（　　）

一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（　　）。

标准化成就测验的优越性体现在（　　）。