教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（　　）

对于教材的认识不正确的是（　　）。

根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。

掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 （ ）

为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（　　）。