教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（　　）。

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（　）的义务。

课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()

(2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。