教学从其本质上讲，是（　　）。

墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（　　）。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　）

根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（　　）。