“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。
道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（ ）。
课程目标的规定性有（ ）。
素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（ ）。
