活动和交往是学生品德形成的（　　）。

根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）

宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）

“遗传决定论”的创始人是（　　）。

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。