人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。

通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。

(2014山东济宁)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的()。

创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）

当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（　　）