在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。

主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。

形成性评价通常发生在（　　）。

在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[　　]

“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　　）的观点。