（2014广东河源）教育对文化具有反作用，主要表现在()。
下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。
问题解决的“试误说”的奠基人是（ ）。
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（ ）。
