儿童智力发展的萌芽阶段是在( )。
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。
在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（ ）
以下属于操作技能的有（ ）。
以实际操作为主的教学方法包括（ ）。
