在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（　　）

把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（　　）

课的类型是由（　　）课的种类。

当代教师素质能力的集中体现是（　　）。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）