在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。

从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（　）。

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为（　　）。

老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）