被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。

“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）。

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（　　）

教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（　　）

“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（　　）。