小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（　　）

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（　　）。

（2014广东广州）下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是()。

标准化成就测验的优越性体现在（　　）。

体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（　　），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。