先行组织者可以分为（　　）。

学习效率和动机水平之间存在（　　）。

在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（　　）

教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　　）。