对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）

教育学生的感情基础是（　　）。

古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（　　）。

(　　)是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。

学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().