教师与学生在社会道德上是（ ）
幼儿期性格的典型特点是( )。
双击窗口标题栏，会使窗口（ ）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
