研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（　　）。

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　）。

《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其()的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能()的

“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（　　）。

我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）。