把课程用于教育科学的专门术语，始于（　　）。

“长善救失”“教学相长”的教学思想是（　　）中首先提出的。

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（　　）

以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）

某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。