一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。
教师的进修提高以( )。
前摄抑制和倒摄抑制属于( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。
教必有法,但无定法,贵在得法。( )