“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。
最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
( )又称内源性的微笑，主要发生于婴儿的睡眠中，困倦时也可能出现。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。
