单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当·斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。 但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。 这段文字作者要强调的是（　）。

美国心理学家加德纳认为，传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智能上，这是不正常的、片面的看法。

教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（　　）

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。